| 试论文化生态对人文素质教育的柔性启示 |
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| 引用本文： | 黄正泉,成星. 试论文化生态对人文素质教育的柔性启示[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2013, 0(3): 60-63 |
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| 作者姓名： | 黄正泉 成星 |
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| 作者单位： | 湖南农业大学 科技师范学院,湖南 长沙 410128 |
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| 摘 要： | 人文素质教育与文化生态的矛盾导致了人与自然、人与传统、人与社会、人与自我的冲突。在探寻如何开展高校人文素质教育的方法和途径时,不少学者将目光投向了生态学。生态学的目的是促使生物本身和环境的和谐发展。那么,我们应该如何理解和认识文化生态?用生态的思维方式来研究高校人文素质教育的生态意义何在?本文就上述问题作初步探讨。
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| 关 键 词： | 人文素质教育 文化生态 柔性法则 |
A Soft Inspiration of Culture Ecology in the Humanistic Quality Education |
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| HUANG Zheng-quan,CHENG Xing. A Soft Inspiration of Culture Ecology in the Humanistic Quality Education[J]. Journal of Ningbo University(Educational Science Edition), 2013, 0(3): 60-63 |
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| Authors: | HUANG Zheng-quan CHENG Xing |
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| Affiliation: | (Science and Technology Normal College,Hunan Agricultural University,Changsha 410128,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | humanistic quality education culture ecology flexible rules |
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