珍视个人的独特感受

众所周知,作文原本是最具个性色彩和灵气的,“文如其人,言为心声”。不同的人,即使在同一时间、同一处所,对同一事物的感受也不尽相同,写出来必然也各具特色。从本质上说,小学生习作就是让学生用自己的语言把自己对生活的独特体验和感受写出来。在整个过程中,学生的个性特点(包括兴趣、气质、性格、情感、生活体验、感知、想象、思维和语言能力等)将集中体现在他们的习作中。显然,以培养学生写作能力(观察、思考、表现、评价的能力)为主要任务的写作教学是培养学生个性的有效途径之一。