以学习者为本的高职教育教学策略设计

教学策略是提高教学效率、实现教学最优化的重要基础,研究教学策略的目的就是要以最少的时间取得最佳的教学效果。由于高职教育的师资、生源等实际情况,重视教学策略的研究,特别是探索"因材施教"的教学策略,对于提升高职教育质量具有非常重要的现实意义。根据目前高职生源特点,着眼学生学习兴趣,实施"大类招生"试点改革;着眼学生全面成长,构建"双基导向"课程体系;着眼学生职业能力,探索"工学结合"人才培养模式;着眼学生自主学习,推进"结果为本"教学改革;着眼学生认知特点,培育信息化学习环境;着眼学生健康成长,建设"学生学业预警系统"。