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数学人文课程建设初探
作者单位:
;1.江苏省徐州市第三中学
摘 要:
人文教育已成为教育发展的趋势和共识。数学学科教学也应强化人文教育的意识,在常规教学中加强人文教育渗透,完善校本课程中人文数学课程的构建,从而促进学生人文素养的提升。
关 键 词:
课程基地
数学人文课程
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