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| 调控学习心理搞活课堂教学 | |
| 作者姓名： | 侯良安 |
| 作者单位： | 上海市七宝中学!201101 |
| 摘 要： | 化学课堂教学的最终目标是让学生掌握基本知识，提高分析问题解决问题的能力．为此必须根据中学生的心理特点采取有效形式；提高课堂教学质量．下面就“调控中学生学习心理，搞活课堂教学”略谈浅见．一．中学生学习心理特征对于中学生来说，学习已成为他们的生活重心．在学校中通过学习活动，他们获得应有知识和技能，为今后走向社会，为社会服务作好准备．按理，学习原是一件具有挑战的心理历程．它不仅仅是求取上进的重要过程，而且包含着许多快乐的成分在内．然而，在激烈的竞争之下不难发现，我们周围学生学习的快乐成份已消失殆尽．他… |
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