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| 绘本阅读要有“趣” | |
| 引用本文： | 谷萍.绘本阅读要有“趣”[J].小学青年教师,2015(3):49. |
| 作者姓名： | 谷萍 |
| 作者单位： | 河南平舆县古槐第四小学 |
| 摘 要： | 前不久,听了一节绘本阅读课《苏菲生气了》。开课伊始,老师出示封面,让学生观察、猜测绘本的主要内容。待学生七嘴八舌地猜测完,老师才出示题目。接下来的每一页,老师都让学生先根据画面说一说,然后出示内容、解释文中字词,并指导学生朗读。针对一些情境性较强的画面,老师还让学生展开对话,在对话中积累词汇、规范表达。最后,分析文中重要段落 |
| 关 键 词： | 文中 阅读成绩 语文味 语言能力 轻松阅读 课内阅读 描写方法 情境性 教学手段 语言表达能力 |
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