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| 给学生一把能打开生命世界的金钥匙——北师大版初中《生物学》教材对学生科学探究能力的培养 | |
| 作者姓名： | 段玉佩 |
| 作者单位： | 北京市第四中学 |
| 摘 要： | 生物科学不仅是一个结论丰富的知识体系,也包括人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程[1]。教师应合理使用和开发教材,引领学生主动地参与学习过程,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识,养 |
| 关 键 词： | 北师大版 科学探究能力 生命世界 学习过程 生物学知识 检验假设 探究过程 生物科学 生物学课程 课堂探究 |
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