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| 让学生主动去学习 | |
| 作者姓名： | 杨善毅 |
| 作者单位： | 怀宁县茶岭镇万福小学 |
| 摘 要： | 现代心理学指出:知识并不能简单地由教师或其他人"传授"给学生,而只能由每个学生根据自己的知识和经验主动地加以建构。学生是学习的主体,所有的新知识只有通过自身的"再创造"活动,才能纳入其认知结构中。这就要求我们教师要切实转变教学观念,把教师的"教堂"变成学生主动学习的"学堂"。一、创设情境引导主动"学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣"。教师在引导学生进行数学学习活动时,应有意识地创设一定的问题情境,激发学生的求知需求,使 |
| 关 键 词： | 学习活动 认知结构 求知需求 教学效果 个体差异 学习能力 思维方法 计算法则 解题方法 主动探究 |
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