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| 情动于中而形于外—浅谈《荷花》的朗读训练 | |
| 引用本文： | 王颖.情动于中而形于外—浅谈《荷花》的朗读训练[J].小学教学参考,2002(4):19-19. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 江苏南京市浦镇车辆工厂子弟小学 |
| 摘 要： | 《荷花》是一篇看图学文。课文描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。这一课的朗读训练我主要从以下几方面来实施 :一、范读启情上课伊始 ,我就范读全文 ,再配以动感的画面 ,轻柔的音乐 ,力求将活生生的一池荷花呈现在学生面前。这篇文章要求全文背诵 ,要求学生做到的 ,教师也应以身作则 ,因此 ,我不仅要求自己示范读 ,还要示范背 ,就是要给学生一个榜样。初步的欣赏 ,不仅给学生一个整体的感知 ,更激起了学生的求知欲。二、释义悟情朗读既是一种言语活动 ,把书面语用声音表达出来 ,同时也是一种言语艺术 ,讲求咬音吐字 ,表… |
| 关 键 词： | 《荷花》 朗读训练 小学 语文教学 |
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