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| 以教材为蓝本 加强作文训练 | |
| 引用本文： | 张田青.以教材为蓝本 加强作文训练[J].小学教学参考,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 张田青 |
| 作者单位： | 湖南益阳市赫山朝阳联校东山小学 |
| 摘 要： | 在读写教学中，结合课文内容的特点，加强仿、改、扩的训练，做好由观察图画（静态）向观察生活（动态）的过渡；由模仿向创造的过渡，由有依托作文向独立作文的过渡，这是提高学生作文兴趣和写作能力的关键。由此，看图学文教学，应着重培养学生的理解能力，从图入手，教给学生观察方法，在说写的基础上，引导学生联系平时所见所闻，充实图上没有表现或表现不明显的内容，把观察图画和观察生活联系起来，最后过渡到直接观察生活，写下观察心得。开始学习课文后，我首先根据小学生思维能力不强，而模仿能力强的特点，运用教材进行仿写的练习… |
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