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比较,在应用题教学中的运用
作者姓名:苗麟生
作者单位:江苏高邮市界首教育办公室
摘    要:著名教育家乌申斯基说过:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”在小学应用题教学中,运用比较的方法,帮助学生正确理解数量之间的相互关系,可以提高他们辨别和分析思考的能力,有助于正确理解和掌握解答应用题的方法,促使学生思维能力的发展。一、比较应用题中易混概念,理解含义有些应用题中的概念,仅一字之差,含义却大不相同。把它们进行比较,让学生在比较的过程中,真正理解概念的含义,弄清数量关系,以便正确理解题意,进行列式解题。例如,花店原有红花、黄花各4盆,现在红花增加了9盆,…

关 键 词:小学 应用题教学 比较法 思维能力
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