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| 研究性作文教学的基本模式和操作策略 | |
| 引用本文： | 虞霞芳.研究性作文教学的基本模式和操作策略[J].小学教学参考,2002(10):18-19. |
| 作者姓名： | 虞霞芳 |
| 作者单位： | 浙江浦江县实验小学 |
| 摘 要： | 一、研究性作文的概念界定研究性作文是以现代教育思想为指导，引导学生从自身的学习生活、社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取问题或专题，以探究的方式主动获取知识，应用知识，解决问题，练习写作的综合性作文训练。它把生活的需要、语言文字的训练与儿童心理的发展三者有机地统一起来，使生活与作文、作文与研究融合为一体，具有鲜明的实践性、开放性、自主性、探究性等特点。二、研究性作文的基本模式研究性作文的教学模式如下图所示：自主选题引导定题调查收集实践探究分析梳理综合思考得出结论创意表达成果展赏开放评价三、研… |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 研究性教学 教学模式 操作策略 |
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