让学生贴近生活学数学 |
| |
引用本文: | 周丽辉.让学生贴近生活学数学[J].小学教学参考,2002(11):46-46. |
| |
作者姓名: | 周丽辉 |
| |
作者单位: | 福建福鼎市教师进修学校 |
| |
摘 要: | 数学来源于生活实际,学习数学又可以解决生活中的实际问题。“小学数学教学应努力创设生活情境,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力、活生生的数学”已被广大小学数学教师认知与认同。对于这个问题,我们也一直在思考、探索。在此笔者结合教学实践提三点看法,旨在与广大同仁共同探讨研究。一、“内容”贴近生活,让学生了解数学就在身边如何将小学数学教学内容贴近学生生活呢?我认为途径主要有两条:其一,挖掘教材中的生活素材;其二,寻找教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境的切入点。如,“两步计算应用题”,可从学生…
|
关 键 词: | 小学 数学教学 生活情境 教学内容 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|