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| 巧设小组讨论 | |
| 引用本文： | 薛红霞.巧设小组讨论[J].小学教学参考,2002(11):26-27. |
| 作者姓名： | 薛红霞 |
| 作者单位： | 山东高密市仁和镇瑞发学校 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》提出：动手操作、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。这就要求各位教师在教学活动中不仅要给予学生充分的操作、探索的时间，还要给学生提供充分的交流合作的机会和方法。讨论是让学生参与教学过程、体现学生主体地位的一种有效的方法。在教学中，可根据教学内容、教学目标灵活地组织学生讨论。在听课中笔者发现，许多教师在教学过程中虽然重视了小组讨论这个环节的设计，但是，在整个教学过程中小组讨论并没有起到真正的作用，而是流于形式。结合这一点，本人根据自己的教学实践浅谈一下小组讨论的设置点。按教学目… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 课程标准 小组讨论 教学目标 |
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