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| 试论运用多种反馈提高大学生英语写作水平 | |
| 引用本文： | 张慧军.试论运用多种反馈提高大学生英语写作水平[J].教育与职业,2009(2). |
| 作者姓名： | 张慧军 |
| 作者单位： | 陕西教育学院外语系,陕西,西安,710061 |
| 基金项目： | 陕西教育学院教学改革项目 |
| 摘 要： | 文章详细阐述了同级反馈、会谈式反馈和批语式反馈这三种信息反馈方式以及在写作教学实际中如何具体开展不同类型的信息反馈,提出只有将这三种方式结合起来的信息反馈方式才能有效提高学生的英语写作水平. |
| 关 键 词： | 写作教学 英语写作水平 信息反馈 |
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