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| 浅谈古诗文教学如何挣脱“功利化”的枷锁 | |
| 作者姓名： | 荣小明 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区江宁初级中学,江苏,南京,211161 |
| 摘 要： | 新的课程标准明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。笔者将在古诗文的"朗读"艺术、古诗文的"鉴赏"艺术、古诗文的"拓展"艺术三方面继续进行探索,以期自己的古诗文教学挣脱功利化的枷锁,能让学生学以致用,更有实效。 |
| 关 键 词： | 古诗文 挣脱“功利化” 朗读 鉴赏 拓展 |
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