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论小学数学“低起点、多层次”教学实践
引用本文:王正伟.论小学数学“低起点、多层次”教学实践[J].教育教学论坛,2011(1):66.
作者姓名:王正伟
作者单位:河北省武安市西寺庄乡集乐小学,河北,武安,056300
摘    要:"低起点多层次"的教学实践与研究,是根据新课程提出的个性化教学思想,在小学数学教学中实施的有差异的教学,力争让"学困生吃得了"中等生吃得好"优生吃得饱"。

关 键 词:分层要求  分层渐进  分层实施
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