新课程背景下高中数学教学的几点反思 |
| |
引用本文: | 贾彩霞.新课程背景下高中数学教学的几点反思[J].中小学电教,2011(10):120-120. |
| |
作者姓名: | 贾彩霞 |
| |
作者单位: | 定西市安定区宁远中学 |
| |
摘 要: | 《新课程标准》明确提出教材是以“生活-数学”,“活动-思考”为主线展开的,注意现实生活与数学联系,注重创设问题情境.引导学生在活动中思考、探索、主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变。那么,在新课程背景下.如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率。是现在高中数学教师面临的一个课题。
|
关 键 词: | 新课程标准 数学教学 高中 创设问题情境 数学知识 学习方式 教学时间 有效利用 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|