大学英语学科教学改革探究

近期,国家对英语考试做出了调整,该调整引起社会的广泛关注。之所以引起关注是因为公众对英语学习的广泛性与效率性之间的关系有所质疑。不可否认,目前我国的英语教学处于一种颇为尴尬的局面。一方面学生投入了大量的时间和精力,另一方面,学生的英语实际应用能力不足。究其原因也是多方面的。作为英语教育者,应该抓住此次改革的机遇,紧跟改革的步伐,改革英语教学的弊端,还原英语作为语言工具性的特性。