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| 小学活动作文教学策略——以“为三毛画鼻子”活动为例 | |
| 作者姓名： | 唐亚平 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区南洋小学 |
| 摘 要： | 笔者调查发现学生“怕写作文”最大的原因就是他们无法感受到习作的乐趣,总觉得习作课没意思.为改变这一现状,笔者在作文教学中,积极组织学生开展喜闻乐见的创新性活动,激发他们的表现和表达欲望,丰富他们习作的“源头活水”.现笔者以自己的一节活动作文课“为三毛画鼻子”谈谈如何开展小学活动作文教学. |
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