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| 在“做”中反思,在反思中提升 | |
| 引用本文： | 迮恒良.在“做”中反思,在反思中提升[J].江西教育,2015(17). |
| 作者姓名： | 迮恒良 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市实验小学 |
| 摘 要： | 数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果.数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀,在数学学习活动过程中逐步积累.为此,我们不但要让学生学会,还要让学生会学;不单要让学生有感性知识,还要给学生理性认识,促使他们在积极思维活动中掌握知识,发展智能,增长智慧. |
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