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| 提高历史教学实效性的探索 | |
| 作者姓名： | 张宏生 |
| 作者单位： | 泰兴市湖头初级中学,江苏,泰州,225400 |
| 摘 要： | 提高历史教学的实效性,是提高历史教学质量、减轻学生课业负担、实施素质教育的必然要求和最佳途径.提高历史教学的实效性,就必须从以下两方面入手.一、以学生为主体组织教学进程,提高学法指导的实效性掌握一定的方法和技能,远胜于掌握一些现存的结论.基于此,教师教学的着力点已不再是教"书"(传授知识),而是教"学"(传授科学的思维方法),指导学生学懂、学会,直到会学,使学生"不待教师讲而自能读书",达到"学生能自为研索、自求解决"的目的. |
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