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| 初中科学演示实验的功能与研究 | |
| 作者姓名： | 章少萍 |
| 作者单位： | 富阳市富春中学,浙江,杭州,311400 |
| 摘 要： | 一、初中科学演示实验的功能1.萌发学习动力据统计,98%的学生对科学演示实验是感兴趣的.因此,教师要创造条件让学生来欣赏科学实验,从中感悟它的神奇与精彩,进而萌发学好科学的强大动力.案例一:大气压课题引入[实验器材]一长一短两根试管(在小试管底部外侧贴有一圈红色的标签纸)、烧杯等. |
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