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| 打造学研型教师团队促英语特色教学开展 | |
| 引用本文： | 王传娥.打造学研型教师团队促英语特色教学开展[J].新校园(当代教育研究),2011(2). |
| 作者姓名： | 王传娥 |
| 作者单位： | 济南市舜玉小学,山东,济南,250001 |
| 摘 要： | 一、同伴互助:打造团结、协作、奋进的学研型教师团队我校的英语组是一个年轻、富有活力的教师团队,性格各异、特色鲜明,如何将他们各方面不同才华融合起来形成合力,发挥出最佳绩效,是管理者的责任和职责.我校多年来非常重视团队建设,建立了系列的团队评价体系,学校鼓励教师之间互助、合作和共享,形成相互激励、相互帮助和共同提高的积极依赖奋进的团队关系,强调团队整体的和谐和工作的最佳绩效,一个人接受一项任务感到担子很重、压力很大,但是平摊到六个人身上就会轻松很多,关键还会在最短的时间内完成并做成精品,在活动中鼓励教师诚心帮扶,鼎力合作. |
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