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| 让数学课堂教学活起来 | |
| 作者姓名： | 陈国林 |
| 作者单位： | 绍兴县钱清镇中学,浙江,绍兴,312025 |
| 摘 要： | 一、构建反思型课堂,讲、练、思结合,提升复习效益的有效形式反思型课堂能充分发挥教师组织引导、激发思维、有效评价的作用,也能有效地开发和利用学生个体和群体资源,引导他们在形式多样的数学活动中完成学习任务,达到教学目的.1.回忆环节课堂上老师展示如下图形,从图中所给的信息中能知道直线AB的哪些特征?让学生的自主探究不断提取、再现本部分所学的内容,或由老师引导.通过回忆激活学生头脑中的知 |
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