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| 《数据的代表》的误区诊断 | |
| 引用本文： | 韩春见.《数据的代表》的误区诊断[J].初中数学教与学,2009(7). |
| 作者姓名： | 韩春见 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊市第十九中学; |
| 摘 要： | <正>数据的代表——平均数、中位数和众数,是描述一组数据的特征量,它们从不同角度反映一组数据的集中趋势.在解决与之相关的问题中,常常需要学生对数据适当分组,用表格整理数据,用统计图描述数据,进而用数 |
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