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| 研究性学习课堂教学的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 马明 张迎春 |
| 作者单位： | 1. 嘉兴市第一中学,浙江,嘉兴,314001 2. 陕西师范大学,生命科学学院,陕西,西安,710062 |
| 摘 要： | 研究性学习课堂教学的实践证明。开展研究性学习对提高学生的学习策略，培养学生的探究能力具有促进作用．可有效促进学生学习方式的转变。研究性学习课堂教学不但是可以实现的，而且明显优于传统的接受性学习方式。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 课堂教学 素质教育 创造性思维 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)06-0029-02 |
| 修稿时间： | 2005-01-13 |
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