促进学生理解数学知识的三点做法

数学知识的理解可以为学生探索新问题储备能量,也是发挥学生潜能的起点和升华点。在教学实践中让学生借助数形结合的思想,用自己的图示来表征对数学的理解,把抽象的数学知识形象化;让学生在交流互动中,用自己的方式来表达对数学的理解,把学生对数学知识浅显的理解深刻化,让学生在自主学习的基础上,实现对数学知识全面、本质的理解。