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我国高中生统计推理的现状调查及与荷兰相关结果的比较研究
引用本文:王文芳,王晓辉,陈国芳.我国高中生统计推理的现状调查及与荷兰相关结果的比较研究[J].数学教育学报,2007,16(3):32-35.
作者姓名:王文芳  王晓辉  陈国芳
作者单位:东北师范大学,数学与统计学院,吉林,长春,130024
摘    要:在统计推理方面,我国高中生应用直觉推理和错误概念的现象较为普遍.学生对于理解小样本更容易与总体产生偏差、独立性的理解有困难.他们在进行推理时最容易犯“等可能偏见”、“好样本必须是大样本”、“两组的数目相同才能比较”、“小数定律”等错误.与荷兰学生相比,我国高三学生在正确推理的各个方面均存在一定的差距,在错误概念方面两国学生各有优劣.

关 键 词:统计推理  正确推理  错误概念  中荷对比
文章编号:1004-9894(2007)03-0032-04
修稿时间:2007-02-27

Survey and Analysis of the Statistical Reasoning among Senior Middle School Students in China and the Comparative Research with the Dutch
WANG Wen-fang,WANG Xiao-hui,CHEN Guo-fang.Survey and Analysis of the Statistical Reasoning among Senior Middle School Students in China and the Comparative Research with the Dutch[J].Journal of Mathematics Education,2007,16(3):32-35.
Authors:WANG Wen-fang  WANG Xiao-hui  CHEN Guo-fang
Institution:School of Mathematics and Statistics, Northeast Normal University, Jilin Changchun 130024, China
Abstract:
Keywords:statistical reasoning  correct reasoning  misconceptions  comparison between the Chinese and the Dutch
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