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杂志ISSN号
培养学生记忆化学方程式的策略
作者姓名:
吴慎刚
作者单位:
东营胜利二中
摘 要:
化学方程式作为对化学反应的一种符号表示,是对宏观与微观的一种抽象、概括,它将丰富的宏观、微观信息浓缩成最为简练的形式,是学习化学的重要工具。因此在元素化合物知识的学习过程中,掌握一些重要反应的化学方程式是十分必要的,它有利于学生更好地认识化学反应的实质,形成书写化学方程式的基本技能,也有利于进一步发展学生的思维能力和创新能力。
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