|
|||||
|
|
| “厚积”与“薄发”——小学生积累与练笔的训练指导 | |
| 引用本文： | 刘夏.“厚积”与“薄发”——小学生积累与练笔的训练指导[J].中小学教学研究,2009(7):52-52,60. |
| 作者姓名： | 刘夏 |
| 作者单位： | 许昌市健康路小学,河南许昌461000 |
| 摘 要： | 如何扎扎实实地大面积提高学生的作文水平，一直是语文教师致力于教学改革的主要任务，笔者经过多年的研究与实践认为，解决好小学生习作积累及练笔指导是提升小学生作文水平的关键所在，只有“厚积”方能“薄发”。那么，怎样才能抓好这两个环节的训练指导呢？ |
| 关 键 词： | 训练指导 练笔指导 小学生 作文水平 教学改革 语文教师 学生习作 面积 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |