| 我国高校思想品德课课程设置沿革探寻 |
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| 引用本文： | 钱焕琦.我国高校思想品德课课程设置沿革探寻[J].思想理论教育导刊,2003(11):60-62. |
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| 作者姓名： | 钱焕琦 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,"两课"教研部,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | 我国高校思想品德课程的建设,至今已有20多年的历史,回顾它的发展过程,大约经历了一个创立与发展、完善和调整改革的过程。 一、思想品德课程的创立和发展 时期(1981~1987年) 从1981年开始,我国一些高校先后成立了德育教研室(也有的称“共产主义思想品德教研室”),并以课堂教学的形式,有计划有目的地向大学生讲授一些与他们的人生发展有密切联系的专题。这些专题讲座的内容具有很强的针对性和现实性,深受大学生的欢迎。1982年教育部总结和推广了这一创造性作法,并于1982年10月下发了《教育部关于在高等学校逐步开设共产主义思想品德课程的通…
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| 文章编号： | 1009-2528(2003)11-0060-03 |
A Study on the Reform and Development of the Ideological and Political Education Curriculum in Higher Education Institutions in the Country |
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