“双高”建设背景下高职思政教育“提质赋能”的路径探析 |
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引用本文: | 王皎.“双高”建设背景下高职思政教育“提质赋能”的路径探析[J].杨凌职业技术学院学报,2023(4):78-81. |
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作者姓名: | 王皎 |
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作者单位: | 1.杨凌职业技术学院712100; |
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基金项目: | 杨凌职业技术学院2021年校内教育教学改革研究项目“在高职《思想道德与法治》课程中强化英雄精神教育的研究”(JG21105);陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究项目“《思想道德与法治》课程中英雄精神教育的研究”(2023SZX190);杨凌职业技术学院人文社科基金项目“乡村振兴背景下涉农专业大学生职业价值观培育研究”(SK22-62)。 |
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摘 要: | 要保证“双高”建设实现新飞跃,高职思政教育具有重要的作用。因此,要加快探索高职思政教育“提质赋能”的路径。“三个坚持”是原动力,为高职思政教育指明方向;“三个打造”是着力点,为高职思政教育开创新貌;“三个推动”是保障力,为高职思政教育提供保障。坚持这些发展路径,不仅为高职思政教育“提质赋能”奠定基础,也为“双高”建设的新发展提供条件。
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关 键 词: | 思政教育 提质赋能 “双高”建设 路径 |
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