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课堂教学如何突出学生的主体性
引用本文:
王邦婵.课堂教学如何突出学生的主体性[J].湖南教育,1999(10).
作者姓名:
王邦婵
作者单位:
长沙市望麓园小学
摘 要:
一、贯彻“精讲多练”原则精讲,首先是要少讲,教师讲得多就不可能是精讲。但少讲并不就是精讲,精讲要讲在点子上,讲在问题的节骨眼上。只有精讲,才能把更多的时间留给学生,让学生去思索,让学生主动完成学习任务。离开了精讲,就谈不上学生主体性的突出。教师在精讲...
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