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浅谈“数学课堂情境化”
作者姓名:刘丽华
作者单位:瓦房店市实验小学
摘    要:人们常说“兴趣是最好的老师”。数学知识比较抽象。对于以形象思维为主的小学生来说,要学好数学。兴趣就显得尤为重要。而数学课堂情境化则是提高小学生学习数学兴趣的重要手段。

关 键 词:数学课堂  情境化  数学知识  形象思维  数学兴趣  学生学习  小学生  老师
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