首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈“数学课堂情境化”
作者姓名:
刘丽华
作者单位:
瓦房店市实验小学
摘 要:
人们常说“兴趣是最好的老师”。数学知识比较抽象。对于以形象思维为主的小学生来说,要学好数学。兴趣就显得尤为重要。而数学课堂情境化则是提高小学生学习数学兴趣的重要手段。
关 键 词:
数学课堂
情境化
数学知识
形象思维
数学兴趣
学生学习
小学生
老师
本文献已被
CNKI
维普
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号