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| 要辩证地看待学习过程中的思维定势 | |
| 引用本文： | 刘立锋,;谢全苗.要辩证地看待学习过程中的思维定势[J].中学数学研究,2013(7):5-7. |
| 作者姓名： | 刘立锋 ;谢全苗 |
| 作者单位： | [1]浙江省绍兴一中分校,312000; [2]浙江省上虞中学,312300 |
| 摘 要： | 培养学生的创新意识和创新能力已是目前教育界的重点和热点，并进行了卓有成效的探索，近几年来，许多报刊上刊登了有关这方面的文章，其中也有对我们以往的教学进行反思的．大都讲要培养学生的创新思维和创造能力，就要训练学生打破思维定势，通过强调问题的新颖性和思维的发散性来达到目的．似乎只有“克服”、“打破”定势思维，才能提高学生的素质、培养学生的创新能力． |
| 关 键 词： | 定势思维 学习过程 辩证 创新能力 创新意识 创造能力 学生 教育界 |
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