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怎样激发创造思维
作者姓名:
杨斌 甘家萍
摘 要:
叶圣陶先生提出的“自能读书不待老师讲”是广大语文教师所追求的至高目标,语文教学的创造性也恰恰体现在这里。然而语文教学却长期处在“满堂灌”、“一言堂”的被动状态中,严重地束缚了学生的创造性。原因何在?除了教材编写方面的因素外,很大程度上取决于教师教学方法的守旧和老套。因此,要激发学生的创造思维,必须改善教师的教学方法。
关 键 词:
创造思维 语文教师 语文教学 教学方法 教材编写 中学
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