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| 掌握学生气质特征提高学生心理素质 | |
| 引用本文： | 刘登云.掌握学生气质特征提高学生心理素质[J].湖南教育,2002(10):50-50. |
| 作者姓名： | 刘登云 |
| 作者单位： | 桃江县教师进修学校 |
| 摘 要： | 细心观察，掌握学生气质特征。气质特点在人身上的不同组合，把它归入到一定类别，就构成了不同的气质类型。心理学家通常把气质分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种，这四种类型各有特征。当然，这四种神经活动的类型只是基本的，它们之间有着中间形式和过渡类型。教师只有通过认真、细致的观察并作适当检测，才能较准确的了解和掌握学生气质类型与特征。这种观察分析必须是具体、深刻的，而不应该是抽象、肤浅的。如学生做了一件好事，平时我们了解到学生做了什么好事，是怎么做的就行了，而在了解掌握学生气质特征的过程中，还需作更… |
| 关 键 词： | 学生气质特征 学生培养 心理素质 因材施教 教学方法 |
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