强化沟通营造和谐乐学氛围——美术基础教学生态化研究 |
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作者姓名: | 李国新 |
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作者单位: | 浙江林学院,艺术设计学院,浙江,临安,311300 |
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摘 要: | 艺术基础课乐学氛围的建立,关键在于教师要善于与学生交流,从而激发学生学习的主观能动性———盘活其自身的智、情因素,使学生进入良性学习状态。其要旨是教师以高度的责任心和爱心,变往日粗放的交流为集约化模式。
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关 键 词: | 乐学氛围 交流 主观能动性. |
文章编号: | 1671-5330(2008)01-0151-03 |
修稿时间: | 2007-12-07 |
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