以情感人 以情冶人 以情育人——浅谈班主任工作中的情感效应 |
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引用本文: | 谢文彬.以情感人 以情冶人 以情育人——浅谈班主任工作中的情感效应[J].小学教学参考,2009(2). |
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作者姓名: | 谢文彬 |
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作者单位: | 百色市祈福高级中学; |
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摘 要: | 班主任面对的是一群活生生的、有感情的、有鲜明个性特征的学生。因此,就必须把握情感的递进效应,发挥优良品质的情感在人的活动中的积极作用,避免不良品质的情感的消极作用,将正确的情感传递给学生,来达到班主任工作的既定目标。要以情感人,把握感情的传递;以情冶人,注重情感的渗透;以情育人,促进情感的交融。
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关 键 词: | 感人 冶人 育人 |
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