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低年级学生自主管理的尝试
作者姓名:
王娟
作者单位:
北京市人大附中实验小学
摘 要:
成长无法替代,发展必须主动。自主意识是学生的一种“天性”,尤其是低年级学生,他们渴望表现自己、欣赏自己、发展自己的机会。作为现代教育理念下的新时代班主任,要深入地了解并尊重学生的天然禀赋,为学生创建一个广阔自由的发展空间,
关 键 词:
学生自主管理
低年级学生
现代教育理念
自主意识
尊重学生
班主任
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