语文教学应在“开放”上做文章 |
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引用本文: | 李桂荣.语文教学应在“开放”上做文章[J].辅导员,2014(4):63-63. |
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作者姓名: | 李桂荣 |
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作者单位: | 河南省濮阳市第二实验小学 |
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摘 要: | 要全面提高学生的语文素养,必须要让“语文学习的外延与生活的外延相等”。语文教学必须进行全方位的开放,让封闭的语文教学向课前开放,向课堂开放,向课后开放,让学生在广阔的空间里学语文、用语文。一、课前开放。突出自主性开放式语文教学,把课堂教学向课前开放,就是课前学生可以通过预习课文、查阅资料、询问家长等方式,提前学习课文中的知识,并用来参与课堂教学的质疑和反馈。学生对自己确实不能理解的深层次问题,经过“去粗取精”后,拿到课堂上探讨研究。
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关 键 词: | 语文教学 参与课堂教学 文章 语文学习 课堂开放 深层次问题 语文素养 查阅资料 |
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