推进“归零行动”促进学生发展 |
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引用本文: | 唐健.推进“归零行动”促进学生发展[J].辅导员,2014(4):47-48. |
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作者姓名: | 唐健 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区春江小学 |
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摘 要: | 学生是教育的基点,归零教育的核心是促进学生健康发展。所谓“归零教育”,即摒弃对学生分数、奖状等的过分推崇,返璞归真,注重学生的真、善、美的教育,培养学生健全的人格,提升他们的精神境界。一、健全“归零行动”组织,规范实施“归零教育”对人的“归零教育”,可以划分出两个不同的层次:第一个层次的教育是关于知识、技能、技术等的教育,是浅层次的教育。第二个层次的教育是深层次的教育,是针对人的心灵深处进行的教育,是关于精神、人生、灵魂等的教育。
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关 键 词: | 学生发展 精神境界 学生健康 返璞归真 教育 分数 奖状 |
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