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借英语扑克之魔力 赋单词教学以活力
作者单位:
湖北省黄石市龚家巷小学
摘 要:
在小学英语教学从低年级向高年级的过渡中,我们坚持以口语教学为切入口,以此带动词汇教学。词汇教学是学生从口语逐渐过渡到书面语言学习的基础环节,单词又是阅读和初步写作的基础,词汇教学的成败将直接关系到我们英语教学的成与败。
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