将生活中的地理课程资源引入课堂教学

在长期的教学中我们发现，学生对地理的学习原始兴趣从小学到初中到高中是逐级递减的。原因之一就是地理与生活实践相脱节。美国教育家杜威曾指出“学校最大的浪费是学生接受一种脱离生活的教育。学校教育应加强课程内容与现代科技发展和学生生活的联系，开展利用校内外一切生活中的课程资源。”地理教学必须贴近生活，从身边的地理事物和现象讲起。