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| 研究和发展学前创造教育是知识经济时代的必然取向(三)——对学前创造教育实质和目标的研究 | |
| 引用本文： | 袁爱玲.研究和发展学前创造教育是知识经济时代的必然取向(三)——对学前创造教育实质和目标的研究[J].教育导刊,2000(2). |
| 作者姓名： | 袁爱玲 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 一、什么是学前创造教育能否准确地把握学前创造教育的本质含义,直接影响学前创造教育目的和课程目标设定的内容与方向;影响课程内容选择与组织的价值取向;影响课程实施与评价的策 |
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