“数学探究式教学”体会——《指数函数》的教学反思

<正>现代教育要求要改变过去的教师过分强调"传道、授业",而更应该注重引导学生如何独立地"解惑",让学生亲自经历科学探索精神,体验数学知识的形成过程,感受数学体系不断完善所产生的巨大魅力."探究式教学"是实现其作用的很好的教学方法.一、教学片断研究指数函数的图像和性质:(1)帮助学生回忆初中作图的基本步骤是什么.你能类比初中作图的过程概况出画指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图像的