构建绿色体育课堂,促进学生身心健康

传统的体育课上,一些学生见了铅球就头疼,遇上长跑就恐惧,部分学生"吃不饱"、"吃不了"、"无兴趣"的情况屡见不鲜。枯燥单调的内容、注入式、填鸭式的教学,死气沉沉的课堂氛围等更使体育课堂笼罩了一层浓浓的"灰色"。"绿色课堂"是中国体育科学学会的重点课题,如何在体育课堂上贯彻"绿色"这一概念?如何向学生传播"体育绿色食品",建立无障碍的体育"绿色通道"?如何在三维体育观中渗透绿色的教学理念,促进学生生理、心理和社会性的和谐发展?这是每位优秀体育教师的必修课。随着素质教育的全面推广、体育新理念的不断发展及体育课程的进一步深入,能否上好体育课,"绿化"体育课堂,提高学生上课热情,这是摆在我们面前的一项紧迫的时代课题。