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读穿古诗——我的“五读古诗”法
作者单位:
;1.丹阳市实验小学
摘 要:
古诗极富美感,对小学生来说学起来很有点难度。如何用简单的方法帮学生快速进入诗歌描绘的情境,与作者心灵交汇,相互融合,产生共鸣?作者尝试使用"五读古诗"法,取得非常好的效果。
关 键 词:
小学
古诗教学
“五读古诗”法
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