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用思维导图架起师生教与学之间的桥梁
作者单位:
;1.上杭二中
摘 要:
在化学教学中利用思维导图,有利于处理好思维接受能力和图形接受能力的关系,有利于教师分析教学重难点,有利于学生了解知识之间的区别联系,架起教师与学生之间的桥梁。
关 键 词:
思维导图
教师教学
学生学习
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